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剛剛在線上遇到了以前教過的學生
和他們聊了幾句,發現經過了兩年不見,都長大了不少

以一個老師的身分,跟他們對話
在這虛擬的網路世界裡,感覺特別不真實
人跟人之間講求緣分,我想,老師跟孩子之間也是吧
實習的時候,教過的學生上百個,卻只有他一直惦記著我,讓我感到窩心
或許,對他來說,我是一個可以讓他當成朋友的老師
這個孩子,很特別!
平常看他吊兒啷噹,卻有著令人意想不到的貼心
我想,媽媽一定花了不少時間去教導他吧
才養成他出於習慣的,表達自己的感覺和關心
這是很好的,從他四年級到現在,就好像看著他一路長大
上了國中的他,變得更瘦更高了,但青春期該有的彆扭青澀卻沒有在他身上出現
或許,能保有原來純良敦厚的本性是他最大的幸福吧
我也衷心的希望,他能不被社會扭曲,繼續保有對人的關心和體貼

另一個孩子,是我第一年代課時帶的班級的班長
聽他說話的語氣,從四年級到六年級似乎也讓他改變了不少
雖然說,他本來就是個認真盡責的孩子
但接觸了童軍之後,讓他變得更開朗大方了
因為很久沒見,他希望下禮拜的校慶運動會我能到場
老實說,這個班級我只帶了一個學期,孩子們上了五年級之後分散到各班去
真要聚在一起見上一面,還真是不容易
更何況,經過了這麼久大部分的孩子應該都不記得我了吧
貿然回去,似乎還是會有點生疏尷尬
但他期待的口氣,實在讓我不知道怎麼拒絕他
甚至還認真的說要帶我一個班一個班去找其他人@@
恩~這讓我更兩難了....

教育這個工作,勞心勞力
也許付出許多也不見得能收到回報
也總是一屆一屆送走之後,也不能期望孩子會一直記得我
但,這兩個孩子算是讓我在教育這條路繼續走下去的動力吧!
也希望多年以後,和他們這份難得的情誼不會有所改變。

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